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喜报|我校学子在 CTB 全国赛中脱颖而出,成功晋级全球轮
2026-03-27 原创

在刚刚结束的 CTBChina Thinks Big)全国轮比赛中,我校两支学生团队凭借出色的研究项目与精彩的答辩表现,从众多参赛队伍中脱颖而出,成功晋级全球轮比赛。此次佳绩不仅展现了学生们扎实的研究能力与创新思维,也体现了我校在跨学科学习与学术探究方面的持续探索与成果。

 

*官方海报,仅提供简体字版本海报。

 

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CTB 赛事简介

 

China Thinks Big(CTB)是一项面向全球中学生的跨学科研究型学术挑战活动。参赛学生以团队形式,围绕社会、科技、商业、环境等真实世界议题展开研究,透过资料分析、实地调研与创新方案设计,提出具有社会价值的解决方案,并以学术论文与公开答辩的形式展示研究成果。

 

CTB 致力于培养学生的批判性思维、研究能力、团队合作与全球视野,是近年来备受国际学校与优秀高中生关注的重要学术活动之一。

 

 

我校参赛队伍

 

项目名称:自动化批改与AI教育平台GradeOS

小队成员:蔡同学,鲍同学,叶同学,鈡同学,王同学,黄同学

所获荣誉:全国论坛二等荣誉 及 入围哈佛全球论坛

项目亮点:团队成功开发并落地了GradeOS自动化作业批改AI系统,以技术手段切实回应教育场景中的效率与公平问题,体现了创新的现实价值。

 


项目名称:卡牌游戏:疾病&健康 在青少年医学常识科普中的创新实践

小队成员:许同学,郭同学,赵同学

所获荣誉:全国论坛二等荣誉 及 入围哈佛全球论坛

项目亮点:以「ILLNESS & WELLNESS」医学竞技卡牌游戏为载体,将权威医学科普与游戏化学习结合,创新性地实现了「玩中学」的青少年健康教育模式。

 


项目名称:网络游戏和单机游戏对于青少年性格以及亲子关系的影响

小队成员:李同学,林同学,安同学,王同学,陈同学,黄同学

所获荣誉:全国论坛三等荣誉

项目亮点:本研究直击亲子游戏冲突核心痛点,聚焦家长视角与亲子互动本质问题,以交叉实验精准验证两类游戏的差异化影响,研究设计科学且贴合家庭教育实际需求。

 

项目名称:中学生学业焦虑情绪管理课题

小队成员:苏同学

所获荣誉:全国论坛区域团队三等荣誉

 

6.jpg

 

学生感想

 

王同学:我们创新项目的落地,源于团队在设计与编程上的反覆打磨。从构思方案到敲下程序码、死磕一个个bug,我们深切体会到用技术解决真实社会问题的艰辛与成就感。未来,我们将继续努力。

 

蔡同学:征战CTB全国站是场难忘的蜕变之旅。技术上,我们落地AI教育系统GradeOS,用前沿技术赋能教育,磨练了解决问题的能力。人际上,与全国优秀同龄人交流拓宽了视野;备赛答辩更提升了我们的沟通与抗压技巧。感谢学校与老师同学的支持,未来我们将继续用创新创造社会价值。

 

鈡同学:以前总觉得研究课题很遥远,真正动手才发现,原来整理数据、梳理逻辑、打磨表达都需要沉下心来坚持。过程中也有过意见不合、思路卡住的时候,但靠着互相配合慢慢解决问题,反而收获了很多课堂上学不到的能力。
这次经历不仅让我对研究有了更深的理解,也学会了团队协作和坚持的意义。不管结果如何,这段认真付出的时光,都成了我很珍贵的成长回忆。

 

鲍同学:今年终于进决赛了,经过两届的努力,伙伴们的支持,今年的课题在更专注于创新实践,做出了一个经检测实用的产品,望以后我们的项目还能越走越远!

 

叶同学: 最初我是只是为了试一试才参加CTB的,原本没有任何软件工程经验。但是在这个团队中,我不止真正地当了一次软件工程师,也学会了许多团队协作的技巧。在此之后,未来我会继续维护软件,在计算机上为解决问题出力。

 

黄同学:站在CTB全国赛的舞台,每一刻都闪耀着团队智慧的光芒。从深夜讨论到从容展示,我们不仅收获了荣誉,更在挑战中遇见了更好的自己。感谢队友的并肩作战,这段为共同目标拼搏的时光,将成为生命中永不褪色的一段经历。

 

李同学:参与CTB比赛研究游戏对青少年的影响,我收获了学术研究的完整思路,学会用问卷与实验验证假设。和队友分工协作、打磨答辩的过程,也让我更懂沟通配合。这次经历更让我明白,科研不止是探索,更是在实践中学会严谨、坚持与团队凝聚。

 

陈同学:在本次CTB全国赛中,我学到了很多,这也是一次真正的学术成长。从梳理网络游戏与单机游戏的差异,到分析它们对青少年性格和亲子关系的影响,我学会了严谨调研、逻辑表达和客观看待问题。这段经历不仅提升了我的研究能力,也让我懂得团队协作的重要性,更让我对社会现象有了更深的思考,是一次难忘且有价值的成长。

 

许同学:作为项目一员,从启动到试玩会落地,这段经历让我收获颇丰,也重塑了我对青少年医学科普的认知。这次尝试让我看到了游戏化学习在科普中的巨大潜力,后续我会和团队一起根据反馈优化产品、推进推广,希望让更多青少年透过这款卡牌关注自身健康,也为青少年医学科普贡献一点微薄的新思路。

 

 

指导老师(国际课程Zoe老师)分享:

 

作为指导老师,陪伴学生走过CTB全国赛的这段旅程,于我而言既骄傲亦感动。我看见他们在无数次打磨与推翻中逐渐成长,也看见了课堂之外那份难得的热血与专注。那些专注的眼神与不服输的瞬间,让人难以忘怀。期待他们在哈佛全球赛的舞台上,带着这份光芒,走得更远、也更亮。

 

 7.jpg

 

再次祝贺各个团队取得的优异成绩,期待他们在即将到来的 CTB 全球轮比赛中继续探索更广阔的学术世界,展现青年学子的创新思考与社会关怀。

 

 

 

国际课程英文及社科组


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